《中美人才培养计划》121项目25周年回顾活动在京举行

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2025年6月11日上午，《中美人才培养计划》121项目25周年回顾活动在北京举行。活动以“开放互鉴—中美教育合作：共育英才，深化理解”为主题，中国教育国际交流协会刘利民会长，教育部国际司副司长赵磊和美国州立大学与学院协会（AASCU）副主席 Terry Brown等120位代表出席，共同回顾项目成果并探讨未来合作方向。

回顾活动开幕：凝聚教育合作共识

中国教育国际交流协会会长刘利民出席开幕式致辞指出，中美教育交流是两国关系重要组成部分，协会自1981年起推动多项中美教育合作项目，2024年落实 “五年五万”倡议促成1.6万名美国青少年来华交流。他强调，121项目从 4 所高校起步，现已覆盖中美210所院校，培养7000余名双学位学生、实现2000余人次教师互访，构建学科共建等立体化合作模式，成为中美教育交流旗舰品牌，交流协会未来将深化与美州立大学协会合作，拓展联合培养项目、推动中美民间交流。

教育部国际司副司长赵磊出席活动并致辞，他表示，121项目是中美教育合作的典范项目。他建议：保障学生权益、深化院校合作、拓展全球议题人才培养。赵磊指出，中美教育合作意义重大，期待121项目为两国友好作出新贡献。

美国州立大学与学院协会（AASCU）副主席Terry Brown率34名美方代表参加活动，她在致辞中高度评价121项目为中美规模最大、最成功的学生交流项目，称其超半数毕业生进入顶尖学府深造，特别感谢中国教育国际交流协会25年贡献，强调AASCU将继续坚定支持项目发展、推动中美教育交流。

中国教育国际交流协会秘书长杨军主持开幕式

多维对话：直面挑战共谋发展

在主题讨论环节，中美教育界代表高度评价121项目成果。中国驻美国大使馆教育公使衔参赞沈雪松视频致辞指出，美国部分政客将中美正常的学术合作、人员交流政治化武器化，损害我国留学生正当合法权益，强调中美应共同落实好两国元首重要共识，推动教育交流健康发展。AASCU主席Charles Welch表示协会将坚定持续支持国际教育合作，感谢中国教育交流协会及合作院校的长期支持，期待项目未来25年取得更大发展；国际教育工作者协会（NAFSA）主席Fanta Aw 高度评价项目创新性，认为双学位架构让学生获中美教育精髓，在全球化时代更具示范价值；国际教育管理者协会首席执行官Clare Overmann称121项目25周年成就非凡，该项目确保了中美双方学术的持续性交流，是两国长期合作核心支柱之一且在当前尤为重要。

地方实践也是本次回顾的亮点环节。江苏省教育厅二级巡视员崔春霞介绍了江苏省12所高校通过“中美学分互认联合培养项目”所取得的成就。北京市教育国际交流协会会长黄侃分享了“留学北京奖学金”“外培计划”等创新举措。

校长对话：聚焦未来合作路径

苏州工学院校长姜建明和威斯康星大学斯托特分校校长Catherine Frank主持中美大学校长对话会。

美国特洛伊大学校长Jack Hawkins在视频中提到：“2001年首批121项目学生抵美三周后遭遇'911事件'，正是中美教育工作者共同的坚守，让项目在危机中焕发新生。”他表示，面对新挑战，校方正推进课程改革，承诺继续提供全方位服务。

东北农业大学校长刘竹青，闽南师范大学党委副书记张宏怡，扬州大学副校长蔡颖蔚，塞勒姆州立大学校长John Keenan, 威斯康星大学欧克莱尔校长Michael Carney以及南伊利诺伊大学爱德华兹维尔校长 James Minor围绕大会主题展开热烈讨论，包括121项目的成功关键因素，中美高校可持续合作的基础，产学研合作以及愿景目标等内容。

活动期间，刘利民会长、杨军秘书长，Terry Brown副主席以及交流协会傅博副秘书长共同为121项目25年发展历程中作出突出贡献的单位和个人颁发荣誉奖牌。

本次活动由中国教育国际交流协会主办，中教国际教育交流中心承办。

【项目背景】《中美人才培养计划》121项目由中国教育国际交流协会与美国州立大学与学院协会于2001年共同发起，项目采用1+2+1双学位培养模式，项目完成后学生可获得中美合作院校的双学位。该项目以学生交流为基础，打造了中美高校之间学科建设、师资培育、管理协同的立体化合作生态，持续释放人才培养效能，有效巩固中美省州合作，促进中美人民友好，展现教育对外开放的优秀成果，是中美高校深层次、宽领域和实质性合作交流的重要平台和旗舰品牌。