我专业课的学习：我到美国特洛伊大学以后，通过了一个学期的英语学习，从第二学期开始进行广播新闻专业的专业课学习，我从以下几个方面介绍美国特洛伊大学的情况：

教学方法，我最大的感觉就是美方大学注重让学生把书本与实际相结合，比如《美国广播史》教授在讲解美国广播史的过程中并不是一味的向同学灌课本，而是要求每位同学向全班同学介绍一位美国广播史上的优秀人物，这次介绍算作一次考试成绩。在介绍的过程中，同学们采取了幻灯片、录像及录音等多种种形式，力求将人物介绍完美。因为介绍的过程就是一次考试，所以每位同学肯定对自己所介绍的人物及相关背景要有比较深入的了解，肯定会留下很深的印象，同时，这种考试的形式同学们的积极性也比较高。

我曾经选过一门《电视技术》课程，打开书本一看满篇都是专业的术语，很难理解，新闻系里的教授就鼓励学生去学校的电视台打工实习，我听从了系里教授们的意见在电视台实习了一段时间以后，再学习这些专业术语已经不是什么问题了，这些枯燥的术语已经融入了我的思维，根本不再需要去硬性的背答案了，所以在别的同学不及格的情况下，我次次都能考到满分。美国同学向我取经，我认为，其实要是每个同学都能听老师的劝告到电视台或者广播台实地的实习一段时间，都可以取得满意成绩的。事实也证明，新闻系里成绩比较好的同学都是有一些实际经验的同学，新闻系是非常鼓励学生参加实践的学习的，每年新闻系里都会请往届的优秀的毕业生回学校向同学们介绍求职经验。

在学习采访课的时候，老师会随机要求同学们扮演世界上任何一个人物，另外一名同学就要对这个人物进行采访，在他们表演完之后，老师对他们的采访进行点评，在参与的过程中，同学们很快掌握了采访时该怎样进退、问那些问题，怎样调动被采访者的情绪等技巧，同时，也让同学们有了一个实地采访的机会。

授课老师，其实教学方法与老师是分不开的，新闻系的任课老师100%的都有十几、二十年的实际从事新闻工作的经验，他们讲课的过程中也就相对的能让学生对日后参加工作有所准备，其中一位老师是美国亚拉巴马州电视台的在职人员，他带给我们的是每天他处理新闻事件的所得，我觉得十分可贵。

美方大学的老师们非常注重让学生自己动手做一些节目，每学期我们自己动手做

的电视新闻多达6次(要求在学校电视台播出)，我有一些新闻作品被电视台播放，一篇稿件为校刊采用。在这些实际操作中,我的能力也得到了锻炼和提高。

教学设备，美国是世界上最发达的国家，他们的教学设备上比中国的一些高等学校好，每栋教学楼里都有空调、电话、网线，公共电脑很普遍，而且是免费使用，卫生条件非常好，其他的配套设备也很齐全。

课外活动，美国特洛伊大学有许多的社团组织，同学们可以根据需要参加，学校的学生会主席将有去伦敦实习一个月的机会，一般他们的社团要求学生的成绩在一定的分数才可以参加国际学生的活动——每年的国际学生节；在美国特洛伊大学基本每周三有两场电影，学生持学生卡免费观看；定期还有音乐会、篮球赛、足球赛等，一般对本校学生免费；学校有健身房、游泳馆、室内篮球馆等，全部免费面向学生。