回国到现在已一月有余，但在美国学习生活的场景仍历历在目。回首两年前刚踏上飞往旧金山航班的懵懂无知，到回国时在旧金山转机的驾轻就熟，两年的时间，收获颇丰。以下我就几方面描述一下在美国学习生活方面的经历。

美国大学的教学方式与中国的大学是完全不同的。其中我最不能适应的就是考试。美国大学的所有课程每个学期都有4-6次考试，每次考试都占总成绩的一定比例，这就意味着从上课第一天到这门课结束都不能有丝毫的放松。如果想拿A，只要有一次考试成绩不理想基本上就没有希望了。这完全不同于国内大学的考试方式。在国内，每门课程只有一次期末考试，我们平时可以稍微放松，到考试前几个星期再来学习也完全来得及。在美国，选课和上课方式和中国也是不一样的。同一门课由多名老师在不同的时间开授，学生可以根据自己的喜欢好来挑选老师和上课时间。每个学期的课程也可以自己来选，上几门课完全可以自定，相对于中国固定的教学计划，美国大学的选课方式要灵活得多。基于这种选课方式，美国大学就没有严格意义上的班级。每节课的同学都不一样。类似于中国大学的选修课。在美国，上课的方式也不一样。一般的基础课是大班上，教室很大，学生也很多，我上过最多的一个班有100多个学生。相比而言，专业课的学生就少多了。我最后一个学期上的金融学班上就只有7个同学，国际学生占了一半。老师的讲课过程基本是在提问中进行的。每节课下来每个同学平均都会被问到10多个问题，在这样的课堂和老师交流就会更直接，同时也锻炼了我们的口语。很多小班的课堂老师通常会给我们布置一些小组任务，学生自由分组完成老师分配的任务。通常是案例分析。我们需要研究某个公司的近几年的经营情况，最后再以做报告的形式讲解。这样的小组能锻炼我们的团队精神，增强我们的沟通交流能力，培养团结合作精神。

在美国的两年时间我没有像其他同学一样第二年选择到校外租房住，我两年都住校。这样不仅提高了口语，还让我接触到了不同国家的文化。我第一年的室友是一位日本学生，叫呀苏打。我刚到美国的那个晚上他正在看漫画，我一进门还以为他是中国人，没想到他一见到我就给我来一九十度鞠躬，并用极不标准的英语自我介绍了一下，当时基本没听懂，不过没几天我们就成了好朋友，交流完全没障碍了，虽然大家的英语都不好。我们都有共同的爱好，比如看漫画，踢足球。我们交换漫画书看，并一起讨论对漫画人物的看法。每到周末就约一帮人去踢球。他是一个很出色的守门员，脚法也很不错。闲暇的时候，我们会一起切磋厨艺。我发现很多日本菜的做法和中国菜的都很类似。比如他做的土豆烧牛肉就和我们的味道是一样的。第二年他就搬到校外了，不过我们到现在都仍然保持联系。我的第二位室友是个美国学生，叫JOSH。他是当地人，刚满18岁，是个大一新生，学音乐。他的理想是作一名音乐老师。JOSH最擅长的乐器是喇叭，同时他也是校乐队的喇叭手。每当学校有重大比赛的时候，他都会换上乐队的制服参加赛前表演。JOSH对我的口语提高帮助很大。我们没事的时候总喜欢聊天，从学习到娱乐，从政治到文学，无所不聊。在聊天的过程中，我发现我的词汇量突飞猛进地增长。更重要的是，他经常帮我纠正发音。很多平时我注意不到的小细节他总能认真地给我给我找出来。现在JOSH上大二了，虽然联系少了，但我还是很想念他。

美国充满了浓浓的人情味，即使陌生人在路上碰面也会相互笑笑。当我们迷路或遇到其他麻烦事时，他们都会很乐意帮忙。其中让我印象最深刻的一件事源于一次意外。大概是一个周六的早晨，我开车去银行取钱。车的没油警告灯几天前就亮了，但由于太忙一直没去加油。总凭经验认为还能对付几天。但当我开到一个红灯口时车终于熄火了，而且任凭我怎么努力都不能启动了。我那是一个着急啊，从来没遇到过这种情况。绿灯马上亮了，我又是第一辆车，我走不了后面的车都走不了。我试图下车把车推到不妨碍交通的地方，但努力还是失败了。似乎美国车比日本车重上几倍似的，我用尽了全省力气车还是纹丝不动。这时只能打电话求助了。一开始想打911，但又担心自己语言不行，毕竟那时刚到美国不久，怕说不清楚在哪个路口，只好作罢。随即又打电话给我的两个中国同学让他们过来推车。打完电话我就只能站在路边焦急的等待了。还好那天路上人不是很多，我后面没有车。等了好久，同学还没有来，我刚要打电话摧，这时迎面开过来一辆黑色福特车停在我旁边，车主走下车问我发生了什么事，当时我真没想到会是我们的霍金斯校长。平时看到他都是西装革履的，那天他穿了一件红白相间的休闲T恤，怪不得我一开始没认出来。我结结巴巴的告诉他我的车没油了。他朝我轻松的一笑说，没关系，这不是什么大问题，我先帮你把车推到路边，你停在这会影响交通的。说完便跑到前面帮我推车，我连忙跳进车里握着方向盘。一辆我都推不动的美国车加上我，重量可想而知。霍金斯校长用尽了全身力气，车缓缓的向路边移动。几分钟后，车停在了旁边一个不会影响交通的地方。这时校长气喘吁吁的对我说，今天他不用去健身房了。我当时真的感动了，同样是大学校长，国内的校长平时我们连见面的机会都很少，更别说会和你开玩笑，而美国的校长却能帮学生推车。这时我的朋友赶到了，他们给我带了一桶油，霍金斯校长协助我们把油加到油箱，车终于启动了。真的，感动和感激之情无以言表，谢谢你，霍金斯校长。

在美国的两年是我成长最快的两年，我学会了一个人生存，学会了生活，学会了享受生活。在美国特洛伊大学，首先，我更好的提高了我的英文水平。其次，更学到了更多的专业知识。我跟我的教授以及同学都建立好了良好的关系。两年的时间虽然短暂，但是这短暂的时间又给我带来了十分宝贵的经历，这些经历都将成为我今后的财富并且使我收益终身。

当然，我要感谢1+2+1项目让我能有在美国学习的机会，这两年我不仅学到了专业知识，而且学会了如何生活，如何做人，这些必将在我今后的人生道路中起到重要的作用。