美国特洛伊大学2005年毕业生马颖

 

马颖,苏州大学会计专业学生,2002812第二批赴美国特洛伊大学会计专业学习,在美学习平均成绩:3.732004530回到中国,2005629在“《1+2+1中美人才培养计划》第二届学生毕业典礼”上获得苏州大学和美国特洛伊大学学士学位。20058月考入美国德克萨斯大学奥克汀分校(全美综合排名44)攻读研究生,获硕士学位,现在美国工作。

通过两年在美国特洛伊大学的学习,使我有机会能够比较系统的完成了美国大学会计学专业的的核心课程。

美国特洛伊大学商学院也是最有实力的学院之一,整个商学院的师资力量和教学水平都比较强。我所读的会计系的是美国特洛伊大学最强的专业之一。会计专业的教学都是以学生为本,很多教授本身都是会计师出身,教学不仅仅是紧紧围绕书本,而是加入了他们从事会计师多年的悟出的经验。比如教我中级会计的老师原来就是亚特兰大四大会计事务所之一KPMG的合伙人,有着丰富的工作经验。

很多人觉得会计就是算算账之类的,中国学生在这方面应该很有优势。但是实际上对于中国学生来讲,到美国大学读会计学专业并不是想的那么容易的。会计学有很多课是需要理解的,有些更需要你对美国社会的经济方面有所了解。比如我所学的Income Tax,可能就相当于中国的税法,就是需要对美国的税收体系的基本概念的了解。我上这门课的时候,老师采取的考试方式是问答式,也就是回答题目时都需要用自己的语言进行书面表达。这对于英语是非母语的学生来说,并不是件轻松的事。当然,通过自己的勤奋努力,也是可以取得好成绩的。

两年里,我一共修了67个学分23门课程,平均绩点3.73。其中11门会计核心课程除一门拿了B,其余都是A。拿到过校长名单奖,多次拿到excellence scholarshipleadership scholarship

对刚到美国的中国学生来说,可能会觉得美国大学考试非常多。每门课几乎至少每个月都会有次大考,对习惯了期中期末考之前临阵磨枪的中国学生来说,这个办法就不太奏效了。

中国大学的大部分都是传统式的教学,几十甚至上百人在课堂听老师一个人的讲课。而在美国,虽然也有上百人的大型公共课,很多专业课都是十几、二十几人的小课堂,老师也非常鼓励学生的参与,学生只要有任何问题,马上可以在课堂上提出来,这样保证了学生随时更上进度。

美国特洛伊大学商学院会计系的很多教授,本身就是美国注册会计师 (CPA),有些教授在教学的同时还兼职着会计事务所的工作。我的中级会计的老师,在当老师之前就是亚特兰大KPMG会计事务所的合伙人;而我的审计学教授是商学院的院长,本身就是一家会计事务所的老板。他上课的很多内容都是靠讲义,因为受到安然等会计假帐的影响,会计法规也在不停完善变化中,最新的出的书也会在一两个月后过时,而他讲课的内容全是最最新鲜的会计新准则。

担任美国特洛伊大学霍金斯博士中文翻译
 

苏州大学校长助理陆建洪博士去看望在美国特洛伊大学学习的本校学生

接受美国特洛伊大学电视台记者李淼(121项目学生)采访

在美国特洛伊大学电视台实习

hspace=0

和美国特洛伊大学电视台主持人合影