第一，学习是学生在外学习的主要任务。并不让人感到奇怪的是在美方大学学习和在中方学习是完全不一样的。坦率地说，用在中国大学的学习方法在美国学习，学生是不容易拿到A的，因为测验以及作业是非常频繁的，所以学生们必须很好的准备好每个部分的学习内容。相比较上海师范大学和美国东华盛顿大学的教育方法和教育背景来说，在美国东华盛顿大学，类似于有机化学，物理化学等的专业课一般每周要上3-5次，而在上海师范大学类似的专业课如无机化学每周只上一次。因此，相对于上海师范大学的学习，我必须完成更多的作业以及付出更多的时间复习所学的学习内容。此外，通常来说在中国大学学习的学生在一门课程的学期中，学生只需要完成两次考试；而在美国东华盛顿大学一门课每个学期必须有4-6次考试，这就意味着平均2-3周一门课就会有一次测验。举例子而言，在2007春季的学期我上了5门课，平均每周我就会有两次测验。因此，我必须将我大部分的时间用于学习。

　　总的来说，我在美国东华盛顿大学一共修了25门课，其中20门课是化学类相关的专业必修课，3门为英语类课程，其余2门是基础类公共课。我的成绩是22门A、2门A-、一门B，累积GPA为3.891。公平地说，我不仅仅在专业课程中取得了非常好的成绩，而且在那些与当地美国人一起上课的英语课中也取得了非常优异的成绩。

　　化学学科不同于数学或商学等学科，化学不仅需要理论性课程，而且需要一定的实验基础。因此，我上了不少的实验类课程例如物理化学试验、物理实验以及有机试验。这些课程对我来说是一个比较大的挑战因为所有的试验必须按小组完成，这就意味着我必须同其他同学一起合作。与同学之间的交流以及如何表述试验和器具成为了一个严峻的考验。随着这些试验课程以及合作，令人欣慰的是我已经掌握了交流沟通以及试验技巧。

　　我还在McGoran教授的指导下在有机实验室有一年的研究经验，McGoran是一名在化学系非常有声望的教授。我知道对于申请人申请化学类的研究所而言研究经历是非常重要的，这样我可以知道这个研究项目是否合适我。当我完成了一年的有机化学的学习，我发现有机化学非常的迷人，所以我询问McGoran教授我是否可以在他的实验室内进行些研究。他非常乐意我能帮助他做一些关于氧化方法的研究。在他的思想和指导下，在一年中我独自一人做了大量的试验。现在McGoran教授正在写这篇论文，这篇论文应该将在不久的未来发表。这次的经历真正地帮助我认知到研究是什么样子并且让我知道我是否真地对学术生涯感兴趣，以及更容易的帮助我进入研究所学习。

除了在美国东华盛顿大学的学习外，我还在2008年4月参加了GRE的化学考试，以及在2008年8月参加了GRE的普通考试。GRE是ETS教育研究机构提供的研究所标准性测试，它是那些想申请美国化学研究所的必备要求。在GRE的高级测试化学中，我拿到了870分，93%这意味着我的成绩要优异于其他93%的考试参与者。此外，我在GRE普通测试中的数学部分，我拿了800得满分，同样排为94%。

　　第二，美国东华盛顿大学为包括国际学生在内的在校学生提供了不少的兼职工作机会。从第二个学期开始，我就开始在美国东华盛顿大学的餐饮服务部分打工。通过这项工作，我体验到作为一个服务生或者洗碗工的艰辛，以及学习了如何制作匹萨和汉堡。有趣的是，我也因此学会了不少蔬菜以及烹饪的专业词汇。在第一个兼职工作后，我又在国际办公室找到了我的第二份兼职，在那里我主要负责所有申请美国东华盛顿大学国际学生的申请资料。我需要浏览审核以及管理所有申请者的文件，一旦申请者的文件有任何问题，我将与他们取得联系并把问题解决。通过这项工作，我获得了在办公室工作的经验以及如何与办公室的同事们共同合作的经历。

　　第三，美国东西部几乎所有的大城市我都游历过，其中包括了波士顿、纽约、费城、华盛顿特区、亚特兰大、奥兰多、旧金山、圣迭戈、拉斯维加斯、洛杉矶以及西雅图。访问这些城市并不是唯一的目的，最重要的是这可以让我在不久的将来选择一个合适的地方和大学完成我的研究生学习。因此，我也访问了世界上很多著名的大学例如加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、麻省理工学院、加州理工大学，哈佛大学等。此外，一个大学的教授非常有兴趣让我在研究生学习阶段能加入他们小组学习研究，所以我计划了一次旅行去看看这个大学、他的实验室环境以及他小组的成员。我认为这是一个非常不错的机会能使我进入这个大学学习和他的研究小组工作。

总而言之，我不仅在这两年中体验到了美国的生活以及文化，从两年的学习中取得了优异的成绩以及获得了不少研究经历，也让我在这两年的学习打工中体验了生活。更重要的是在这两年中我积极地为我将来的学术生涯做好了准备。