2008年夏天参加《1+2+1中美人才培养计划》到了大洋彼岸——美国。这虽然不是我第一次离开父母过独立的生活，却是第一次到另外一个国家。面对不同的语言，不同的环境，以及不同的生活风俗，我是否能尽快适应当地的生活和学习，是我在出国前父母、家人和我自己最担心的一个问题。在这样忐忑不安的心情中，我与其他几百名同学一起，踏上了去往美国的航班。

　　我所要面对的第一个挑战，就是长达16小时的飞行。尽管身边坐着大学同窗两年的好友（我在大二才参加1+2+1中美人才培养计划），但是因为旅途的劳累和闭塞的机舱环境，我们都没有太多的闲聊，第一次坐长途飞机，觉得实在是一种煎熬。昏昏睡睡中，飞机落地了。终于，我踏上了美国亚特兰大机场的土地，兴奋和激动无以言表。很快，我们便与美国特洛伊大学的负责老师黛比女士联系上了，一队人马浩浩荡荡坐上了去往特洛伊的大巴。现在回想起来，在去特洛伊的路上，每个人虽然很累却异常兴奋，当时的英语听力水平还很差，黛比女士所说的话都要经过当时接机的学姐学长们的翻译才能百分之一百的理解。

　　特洛伊是位于亚拉巴马州的一个小城镇，我对这个小城镇的第一印象是“宁静”。也许是因为人口并不多，也许是因为我们是在凌晨三点才抵达，所有的娱乐活动都已经停止，整个小城镇鲜有灯光，十分宁静安详，果然是一个适合专心读书的好地方。刚到的第一学期，我与其他没有考过托福雅思的大多数同学一样，进行了为期半年的ESL英语课程。ESL通过强化听、说、读、写这四方面的内容，从而使我们更好更熟练地运用英语。这一学期对我的英语提高非常有帮助，是一个从一开始听不懂美国人说话，到渐渐听得清美国人所说句子中的每一个词的转变。

　　2009年的春季学期，是我在美国最压抑的一个学期。在结束了半年的英语训练后，我兴冲冲地准备开始专业课心理学的学习。黛比女士为了让我专业课负担不至于太重，特意替我选了几门公共课作为调节。即使是在这样的情况下，我仍然没有找到学习的最佳状态。尽管只有一门专业课，我最后仍然选择了DROP（放弃），在第二学期重修。也许是第一学期的英语课太过轻松，几乎没花什么力气就拿到A并顺利通过考试，我对专业课的学习并没有上心，等到学期快结束时才发现已经跟不上大家的脚步，想要好成绩也已经是不可能了，于是我决定重修，要对学习抱有正确的态度。在接下来的一年中，我吸取了教训，端正了学习态度，学好了每一门课。这样的过程更让我体会到出国学习是一个十分宝贵的机会，如果只是求过（不挂科）是远远不够的，而应该拿出初中和高中时的学习热情，百分之一百地投入，才会真正学到知识，取得好成绩。

　　在美国两年的学习，让我体会到了不一样的学习方式和思维方法。与国内大学教育最不相同的，就是美国大学的成绩评定方式。对于一门课的成绩，不再只是考量一次期末考试的成绩和平时的出勤率。在美国，教授们更多地注重于平时测验的分数。平时的测验分数与期末考试的比重几乎一样，这更要求学生提高课堂效率，做好每节课的预习、复习工作。除了考试，对于心理学专业，每门课都会布置一到两次演讲。演讲是综合能力的体现，不但要求学生查找文献完成演讲稿，同时要具备演讲的能力，从容不迫地详细陈述。演讲是一个自我学习的过程，这体现在自己准备讲稿以及认真听取他人的演讲，如果把握好这个机会，对自己也有非常大的帮助。在这之中，会有几次小组合作的演讲，因此也培养了团队合作的能力，发扬了互相帮助的精神。对于心理学这个专业，想要取得好成绩，另一项非常重要的内容就是研究报告，也就是在看书，查找资料的基础上，归纳出自己的观点，写成一份几页纸的报告。这就要求学生在理解学习内容的基础上，用文字表达自己的思想。这一方面仍然是我的薄弱环节，由于语言的关系，我所写的通常是英语中的简单句，常常因为词汇不够丰富而不能最大程度地表达自己的思想。因此，丰富英语词汇和提高写作能力是我?要加强努力的地方。

　　参加1+2+1中美人才培养计划来到美国，除了在学校学习课本知识，开阔眼界也是非常重要的。这其中对开阔眼界最有帮助的，就是与朋友们一起去旅行，因此我没有虚度每一个假期。每当假期来临，我们都会在老师的组织或同学的自发组织下去美国各大州的其他大城市游玩。旅游不但可以开阔眼界、放松心情，更可以增进同学之间的交流。这两年的时间，我去了许多美国的大城市，每一个城市都给我留下了深刻的印象。旧金山的繁华热闹、拉斯维加斯的绚丽夺目、圣地亚哥的怡人风景、洛杉矶的星光璀璨、纽约的时尚气息、华盛顿的宏伟建筑、波士顿的书香氛围以及奥兰多的童趣天真等等。每一个城市都有其特别的地方。我所走过的这些城市让我看到了美国作为一个发达国家，不仅拥有高超的科技，同时拥有美丽的风景。来到美国不仅仅局限于读好书学到知识，我想，走访不同的城市，感受不同的文化也非常有意义。我在美国的许多大城市都留下了美好的回忆，见证了这个国家的富饶与华丽，这同样也是一笔非常宝贵的财富，使我一生难忘。

　　在这两年的美国学习生活中，也有非常想家的时候，特别是在第二年的春节。刚到美国的第一年春节，也许是因为新鲜劲还没有过去，思乡之情并没有表现的那么强烈。然而到了第二年，就彻底体会到了归心似箭的感觉。我告诉自己，越是这样地思念家乡、思念父母，越是要沉住气脚踏实地地完成学业。只有这样，才可以在规定的时间内结束美国的课程，回到父母的身边。想家的情绪总是很难控制，这也让我意识到父母与家庭的重要性。

 　　美国的两年学习对我有很大的帮助与提高，这不仅体现在专业学科知识上，也体现在日常生活的自理能力上。我学会了许多原本在家里不会去做、去学的日常生活，整个人也变得勤快起来。有这样的机会来到美国学习我感到十分的荣幸，并且受益匪浅。

　　回到国内以后，面对最后一年大四，我有信心用相同的学习态度对待国内的课程。我也会把在国外积累的自学方法和经验投入到国内课程的学习中。虽然在办理入学以及选课手续的过程中有一些不顺利，但这也是对自己办事能力的一种考验和锻炼。因为我是大学三年级才参加1+2+1中美人才培养计划，虽然多学了一年，大学本科变成了5年，却学到了比别人多很多的东西，这是十分值得的。对于这次机会，这个项目，我累积了许多宝贵的学习方法和生活经验，我相信这些方法经验对我将来的学习生活都会十分有益。