3年的美国学习经历就这样结束了，当我推着满载着行李的手推车走出机场出口的一刹那，才突然意识到我的美国大学本科就这样结束了，带着满满的对这三年学习和生活的回忆。这段时间给了我太多，独立、坚强、勤奋，也带给我丰富的视角和价值观，获得了不一样的思考方法和能力。
2007年8月19日，是我到达美国的第一天，我无法忘记刚出Dulles机场那一刻和当我坐上接我们的巴士我看到的窗外的那个场景。我望着外面这片陌生的土地，黑寂一片，有些欣喜也有些担心。
总得来说，我把这三年的经历分为3个阶段，前三个月在ELI的学习和生活；三个月后到第二年年底的美国大学适应和学习生活；第三年的学习和工作生活。

前三个月在ELI的学习和生活
    刚到美国的时候，我和其他交流学生一起参加了学校组织的语言能力测验。根据结果，我被分在了高级（advanced）水平的英语班里。当时有一部分交流学生以优异的成绩通过了考试可以直接参加专业课的学习，而我不能参加任何专业课的学习，对此感到很沮丧。但是，后来想一想，这未必不是件好事，这一个学期在语言学校的学习让我学会了很多。这学期对我影响最大的是Ellen老师，她在语言学校是出了名的严谨和认真，很多学生都很怕上她的课。她对学生要求严格，很在意学生有没有学会她教授的东西，而且每节课都有大量丰富的知识。和我一起被分在Ellen班里的交流学生有5,6个，大家都很担心自己最后达不到老师的要求而被继续留在语言学校里学习，所以每个人都不敢怠慢。我特别感谢Ellen老师第一个学期对我的培养。我在课堂上能够感受到她对我们的用心。终于期末毕业，我们通过了考试。在毕业典礼上，出乎意料的是，我获得了星级学生（star student）。当时得知这一个消息，我特别诧异。我下意识地看了看坐在我旁边对我微笑的Ellen，我想我的努力都是值得的。昨天我还担心Ellen对我们的学习不满意，而今天我却得到了她这么大的肯定，我觉得我这个荣誉拿的比谁都有分量。
一学期的语言学院课程结束后，我不仅学到英语，还和世界上不同国家的学生交流，了解他们国家的风土人情也介绍了中国的风土人情给他们，并和国际学生成为朋友。在我看来，这也是极其具有价值的一个收获。

三个月到第二年年底的美国大学适应和学习
    以优异的成绩从语言学校毕业后，我信心满满地开始了专业课的学习。结果，专业课的不适应一开始让我吃了不少苦头。虽然刚开始的时候是选的比较简单的课程，但是上课时老师说话的语速和用词都比在语言学校老师的快而且难懂，做笔记很困难。我只能硬着头皮上课听讲，下课向美国学生借笔记，也趁教授的办公时间去请教老师问题。经过了1-2个月的课程适应阶段，我慢慢的适应了老师的讲课速度，因为课下下了功夫，上课也不会吃力。再加上和教授多交流的原因，教授都很体谅作为国际学生的不容易，对于我的努力他们也看在眼里。所以在期末，我也取得了不错的成绩。
    通过一个学期的学习，我对美国大学的课堂模式和老师的授课方法有了更深一步的认识。这是个和中国大学完全不同的学习模式。在美国，教授非常注重和同学们的交流，学生们可以在有任何对讲课内容的疑问可以打断教授的讲话并提出疑问，教授们也乐于解答学生们所有的问题，即使问题看起来很简单很基础。另外，美国上大学很累，累在一个学期至少每堂课有2次考试，有的教授每个学期会有很多作业，论文，或者小组讨论等任务，而且成绩都会算到学生的总成绩里面，进而决定学生的成绩等级（A、B、C、D、F）。所以对于学生来说，得到A并不容易，你必须要认认真真，保质保量的完成教授安排的所有任务并取得不错的成绩。还有的不同是，课程都是自己选择，想上什么课，什么时间上，哪个教授的课都可以自己决定。有的老师是Easy A，有的老师即使你尽了自己的努力也不容易拿到个B，有的老师教的简单，也有的教的很难，这都凭自己的选择。
    通过专业课的学习，和我在国内大学一年大学生涯的学习比较，我感慨良多。它们各有优点也各有利弊。但是总而言之，我很感谢并且珍惜这次能够来到美国学习的机会，他让我领略到不一样的文化习俗、风土人情和学习环境。
    生活方面，我住在学校，和美国学生一起生活在一套学生公寓里，大家来自不同的专业不同的年级。刚开始，我觉得美国学生可能会很难以沟通，但是跟她们相处我改变了我的想法。她们告诉我，美国人都很直接，只要有问题就告诉对方自己的想法，没有人会去特意猜测对方的想法。而且也告诉我很多美国大学的文化，介绍各种丰富的业余生活，让我增长了见识，对美国大学生的生活有了更深层次的见解。
第二年结束后的暑假，我回了一趟国看看家人，当我回来后的这一年，我想我收获了对我来说非常特别的经历。
    最后一年，星巴克在学校里开了第一家店，我于是应了聘。面试成功后，经过1个月的培训，我正式成为了星巴克的咖啡师。在这里，我收获了友谊，收获了快乐，了解了美国餐饮业的经营模式，并且口语有了相当大的飞跃。最难的一点对我来说是如何分配好学习工作和生活之间的关系，因为经常是上课后立刻工作，工作后马上上课，要合理的分配好学习和工作的时间，并且要两全其美。我的初衷是去体会美国学生边打工边学习的生活模式，了解他们如何平衡业余生活和学习生活但是是在保证学习质量的前提下。在这方面，我吃了很多苦头，尤其是临近考试的几天，时间很宝贵，既要高效率的在有限的时间内学习，又要兼顾工作。我从刚开始的不适应到如鱼得水，经过了相当长的时间调节，不得不感慨美国学生的大学生活的不易。
与客人、同事和上司之间的交流，使我的听力和口语有很大的提高。从不熟悉设备，咖啡等原料的专有名词和对做咖啡的一知半解，到一个专业有效率的，对那些专业名词的朗朗上口，并可以向顾客提供建议的咖啡师，我只用了1个多月，连同事们都很惊奇我的学习能力。我和很多同事都成为了朋友。有时候，我的用语并不标准，他们就会纠正。有时候讲话出了错连自己都没有意识到，同事们都笑成一团，我才反应过来，但是没有尴尬只有欢声笑语。
    我很感激这份工作给我的所有。正如那句老话，经历都是财富。

综合总结
    在美国的学习生活，让我从各个方面了解了这个美丽的国家。美国的校园生活丰富多彩，大学生活充满朝气。在国内，过多的依靠朋友，家人；在国外，一切都要靠自己。感谢这三年特别的生活给了我独立做事和思考问题的能力，善于和别人沟通的能力，乐观向上的性格还有很多很多。我收获了很多朋友，他们真诚而亲切；收获了知识，丰盛而沉甸。作为年轻人，应该出去走走，多出去看看。多一些人生阅历，多一些体验，也会懂得如何做人做好人，做事做好事的道理。

对121项目的建议
    我非常感谢中教国际给我们在校大学生提供的这个和美国学校交流的平台。通过这个平台我们收获了很多。如今这个中美交流项目规模日益扩大，发展也越来越好，更多的学生能够透过这个平台在美国有了更好的人生历练。我的建议是，希望给即将到来美国的学生有一个更好的交流平台，能够提供更多的信息给他们，比方说每个学校可以把学校的各方面的设施生活以中英文的形式制成小册子，分发给学生及家长，让学生提前做好美国学习生活的准备，也让家长了解一下孩子在美国的生活和学习环境。