我在武汉理工大学的专业是国际经济贸易。在武汉的两年大学学习时光里，我修了很多关于国际贸易和经济方面的课。刚开始觉得不太容易，也觉得国贸专业并不如想象中的有意思，但是渐渐的，我发现自己对该领域的知识越来越有兴趣。于是，去美国高校进修这方面的知识成为了我的目标。于是，在第二学年末的时候，我申请参加《1+2+1中美人才培训计划》项目，申请去美国乔治·梅森大学学习经济专业。

带着家人的支持和希望，带着自己的兴奋和憧憬，毅然的踏上了这异乡的征程。我始终相信，只要明确自己要的是什么，并且向着这个目标去努力，去进取，不管最后一切是怎样，这一趟都值得，因为只要是真心付出得到的一切都是有价值的。

2006年的8月，我和1+2+1同行的来自全国各地的学子们一起来到了位于弗吉尼亚州的这座美丽祥和的城镇—Fairfax，踏入了George Mason这座以经济学院著称的高校校园，也从此开始了为时两年的充实难忘的美国留学之旅。

在美学习

还记得第一个学期，我们选择了一些比较基础的公选必修课程。由于这些课程都比较轻松，所以这个学期对于我们来说，更多的是学习如何开始在美国的第一个月的生活。第一个学期应该属于适应期，适应这全英文环境。自我感觉适应的还比较快，基本没有遇到什么困难。通常都是初听某教授的第一二堂课会比较不习惯，只能听懂一小半，但是多听几堂课就基本没有问题了。

但是上课发言对我来说还是比较难的。本来在国内的时候就不擅长发言，现在让我用英文发言就更难了。但是不开口是绝对不行的，很多课程平时成绩的考核就包括上课发言这一项，所以不管怎样不喜欢发言，也只得硬着头皮开口了。发言还能使自己牢记课堂上学到的东西，相当于自己叙述一遍，基本上就忘不掉了。而开口发言也是让自己口语进步神速的绝好方法之一；另一个方法就是和同学多交流，多对话了。

另外关于选课，很多同学会去网上看各个教授的评价，然后选那些评分很松的教授。我也这么干过。但是后来我发现，这个方法看似很聪明，其实往往得不偿失。也许到后来我们选的教授真的如网上评价一样，评分很松，要求不高，然后自己果然很轻轻松松拿到了A，但回过头来问自己，我真的学到了什么吗？回答通常是否定的。而且这样选下来的课不一定是自己感兴趣的，或是和自己的职业规划完全没有关系的，这样的课修下来实在是浪费。所以我认为，选课是一件很重要的事情，如果平时学习中感觉并不吃力的话，在满足选课要求的前提下，建议还是把兴趣，目标和能否真正学到知识作为选课的准则，而难易度则作为选择的辅助标准。不管怎样，自己能学到东西才是最重要的，不然就是既浪费时间金钱，又浪费精力。

其实不管怎样，最重要的是要把自己的目标变成烙印，刻在心里，这样不论遇到什么困难，或者在感到彷徨的时候，都不会忘记自己的使命，自己的梦想，这样我们才有克服困难的勇气和智慧，才能不断前行。

课余生活

其实总的说起来，在美学习并不是一件太吃力的事情，也不会让我们忙到没有时间去休息，去探索，去感受美国。所以我觉得除了把学习作为重点以外，还应该积极参加各种活动，或者到美国其他地方走走，或者在校内做做兼职，充分利用课余时间，将自己的收获最大化。

首先是多多参加活动——校内的，校外的；学生的，社会的——都可以积极报名去参加。参加活动的好处是很多的：首先可以认识新朋友，了解新文化，听听他们的想法和价值观；其次可以从新的角度审视美国校园，美国社会，去体会美国文化；最重要的是，可以锻炼自己的各种能力，组织、领导、策划、交流等各方面的能力，包括语言能力。

这些都是我后来总结的体会。在美国乔治·梅森大学的时候，参加了一些社团和协会之类的，平时也留意着学校的公告板，看看有什么最近的活动。只要有兴趣的，不和学习时间冲突的活动，就尽量去看看。刚到美国的时候，什么活动都去参加，渐渐的，大概知道什么活动比较适合自己，什么活动比较有意义，就比较有经验了。

根据我的经验，可以去参加校内的中国学生社团或者国际学生社团，这样就可以定期参与组织一些活动，不仅能扩大自己的社交圈，也能锻炼组织能力，是一个很好的开始。另外，一些社会的活动也很有意思。例如华盛顿举办过预防艾滋病的公益游行活动，所有的志愿者分成不同的团体，在白宫附近，穿着活动统一的衣服，有的还拿着标语，一起游行。大家来自不同的地方，不同的团体，有着不同的身份和年龄，却都为着一个目标前来——就是为了这世界有更少的艾滋病患者，并且鼓励大家关爱艾滋病患者。又或者有些志愿者活动，去一些需要帮助的地方献出自己的爱心，为他人带去温暖，我觉得也很有意义。

可能有人认为这种活动对自己没什么意义，但是对我来说，在各种活动中的收获是无法衡量的，也不需要去衡量。这种收获是心理上的，感觉充实和满足，就是一种最大的收获。每参加一个活动，就感觉生活更丰富，想法更加开阔，就像是思想中有些没有被开发过的地方，被一一开发，成为更完整的人。

另外还有一个有意义的就是做兼职。当然我们的签证只允许在校内打工，但是我觉得也够用了。学校里有各种各样的兼职，例如图书馆、学生咨询中心、就业指导中心等等，都有很多工作，也很锻炼能力。虽然钱不多，但是环境不错，压力也不大，位置也很便利，适合我们这种学业比较紧张的学生。

留学体会

在美两年，我深刻体会到，在美学习最重要的是：永远记得自己为什么来，我想这也是很多人的亲身体会。美国就像一个超级市场，出售着各种各样的商品。如果我们一不小心，可能就会被各种各样炫目的广告和琳琅满目的新奇商品花了眼，花了心。最终我们可能花了大把的钱买了一堆自己根本不需要的东西。我们可能在这好似迷宫的超市里来回打转，迷失了方向，也迷失了自己。所以我们必须时刻保持头脑清醒，铭记自己的初衷，为着此行的目的，只取所需。

而我们的此行目的是什么？不管我们对将来是如何打算的，继续在美学习还是回国，我们来美的主要目的都只有一个，那就是学习。这是一个从始至终必须记得的信条。因为其他的投机取巧的途径都不可能达到我们的目的。无论是为了父母也好还是为了自己也好，我们的身份是学生，我们的主要任务是学习——学习科学知识，学习独立生活，学习美国文化，学习一切应该学习的东西。

作为学生十几年，很多人以为自己不可能忘记“学习”这个宗旨，但事实上，正是因为我们当了十几年学生，我们才已经习惯了学生这种身份，忘记了学习的宗旨，凭着自己的感觉走下去，然后很多人渐渐丢掉了自己学生的身份。见过也听过不少这种例子，有钱人家的孩子去留学，出国前信誓旦旦，刚开始也的确认真过一阵子，然后渐渐松懈，挥霍，成绩下滑，不及格，有的最终辍学，有的迷失在这花花国度里。

庆幸的是，我没有真正碰到多少这样的人。我所碰到的，大多是勤奋上进的同龄人。大家背景相仿，性格差异不大，共同迷茫过，共同进步过，也共同收获了。很感谢所有让我这次留学之梦成为现实的每一个人和机构！

一点建议

总的来说，非常感谢《1+2+1中美人才培养计划》提供的机会和良好的组织。唯一的一些建议是，希望中教国际教育交流中心能更多的告知在国外的学生关于国内学校的最新情况。另外希望中教国际教育交流中心能提醒那些有留学之梦的同学，在出国前想清楚，自己出国到底是为什么。不管是要回国就业还是继续出国深造，都希望他们能抓紧在美国的时间尽早的做好准备，例如在回国前能去联系或者咨询未来想去的院校，并且联系自己的教授写推荐信。最后希望中教国际教育交流中心制定更详细的留学手册，包括更详细的选课内容，让学生们知道自己必须修什么以及可以选修什么课，也就是提供更多信息给同学们，让他们能更好的做出自己的选择。

希望更多的学生参加这项计划，圆满的完成他们的留学之梦，在人生的道路上继续勇往直前！