首席记者Sarah Boswell 报道2009年12月10日星期四 Ball State Daily News

　　这周早些时候，来自8所1+2+1中美人才培养计划中方大学的校长们与戈娜校长和学校官员们会晤，双方探讨了中国发展最大的一项投资计划：教育。

　　中方代表团成员迎着今年曼西的第一场瑞雪不远万里来访美国鲍尔州立大学，就中美双方之间今后更好地进行学分互换和开展更广阔、更富有成效的国际交流与合作举行了一系列会谈和活动，并取得了圆满成功。

　　在会谈中，美国鲍尔州立大学的官员们表达了希望接受更多中国学生的愿望。中方官员们希望鲍尔州立大学为1+2+1项目学生开放更多专业。

　　据美国鲍尔州立大学中国事务负责人、合作办学项目主任胡珀先生介绍：1+2+1项目学生在中国高校完成本科第一年学习，在美国完成第二、三年学习，返回中方高校完成第四年学习，成绩合格满足要求，毕业同时获得中美两国、两校的学位（毕业）证书。从2004年加入1+2+1项目至今，一共有26人从美国鲍尔州立大学1+2+1项目毕业，今年有22名新生就读。

　　胡珀先生说“中国学生为美国校园带来了国际化、多样化的经验和视野。他们就像国际使者一样，将中国现代化的形像带给了美国学生、美国社会并给美国高校带来了收入。”

　　参加1+2+1项目的中国学生享受优惠，付125-150%的州内学生学费。但是胡珀先生进一步解释说：“这对于学校和学生双方都是很值得的。首先、对于美国鲍尔州立大学来讲，通过1+2+1项目很多中国学生和家长加深了对美国鲍尔州立大学的认识和了解，这是一项非常好的宣传促进工作。其次、即便英语对于大多数学生来讲都是一个很大的障碍，但是通过英语强化学习，参与项目学习的1+2+1学生在美国第二、三年学习期间刻苦学习，积极融入美国课堂和社会，大部分学生毕业成绩都在GPA3.5以上。”

　　美国鲍尔州立大学1+2+1项目现在开设工商管理、计算机技术与科学、信息通讯（传媒）三个专业。中国大学校长们希望看到美方与中方一道加深合作，开设更多1+2+1项目专业比如建筑学等，开展2+2本科合作形式以及研究生层次的合作办学等等。

　　胡珀先生说美国鲍尔州立大学不会为了达到以上合作目标而改变自身的学术标准或者降低其教学、科研要求。中方大学校长们同意并支持在中方高校开展教学改革，改进课程设置，尽早地为有意愿准备赴美留学的学生们做好充分准备。胡珀先生介绍说：“对于这些学生最大的挑战是英语能力问题。中方大学可以跟美方大学一起更好的合作，进一步增加英语教学和提高英语教学的水平。”

　　美国鲍尔州立大学常务副教务长巴柯女士表示1+2+1项目的有效管理有赖于中美两国和合作院校之间的通力合作。她说：“1+2+1项目需要中方和美方在课程设置上达成一致，这就是需要一个双方不断的修改和审阅相互的课程设置体制的过程。如果双方之间的联系沟通很好，那么这个过程就比较容易解决。”

　　巴柯女士进一步说美国鲍尔州立大学和中方合作高校对于教育质量要求是基本一致的。她说：“我们很高兴看到很多中国学生来到这里的时候从中方大学能具备到同样层次和水平的教育水平。”

　　胡珀先生说在此次考察访问中，为了进一步确认合作关系、加强双方在教学、科研领域的合作以及拓展其他各方面的合作潜力， 两所中方大学（西华大学和西安邮电学院）分别与美国鲍尔州立大学签订了“国际合作备忘录和合作协议”。这两所大学同时也同意将在今后接收来自美国鲍尔州立大学的留学互换项目和短期访问项目。

　　除此之外，中方大学校长还提议与美国鲍尔州立大学共同创建“孔子学院”项目。胡珀先生介绍说，孔子学院是中国政府为了在全世界范围内推广汉语教学和中国文化专门设置的教育文化机构。他说：“我们对此很感兴趣。如果该项申请得到中国政府的批准，将给学生、老师和美国民众带来了解、学习中文和中国文化的最佳机会”。

 

 

人物 -- 戈娜校长会见《1+2+1中美人才培养计划》中方大学校长赴美考察团8位成员

议题—探讨学分互换和加深国际合作

时间—星期一、二、三

地点—校长办公室会见以及在校长官邸举行盛大晚宴

下一步—中方大学校长们希望开设更多1+2+1项目专业，美国鲍尔州立大学需要进一步审阅相关课程设置，研究是否可行。

 

　　1+2+1项目于2001年创建，美国鲍尔州立大学于2004年加入，是第二所参加的美方大学。自2005年至今，共有26人从美国鲍尔州立大学毕业，大多数毕业生GPA成绩在3.5以上。该项目已发展到18所美方高校，82所中方高校，共100所的规模。美国鲍尔州立大学现共有项目在校生51人来自中方23所学校，其中新生22人。美国鲍尔州立大学的项目毕业生中共有58%的学生进一步被录取并就读美国高校的研究生，这一数据高居美方18所院校第一位。